Teatralna [de]Konstrukcja III jest projektem edukacyjnym realizowanym przez ?Teatr Dramatyczny? w Wałbrzychu i naszą szkołę, którą zaproszono do współpracy. Ma on na celu wprowadzenie w świat teatru, naukę świadomego obcowania z teatralnym dziełem, ale też, a może przede wszystkim, daje szansę stworzenia własnej wypowiedzi artystycznej. Tu każdy znajdzie coś dla siebie.
Od obserwacji, jak powstaje sztuka, poprzez ćwiczenie umiejętności właściwego odczytywania intencji twórców, po możliwości zmierzenia się z zadaniami aktorskimi, reżyserskimi, scenograficznymi, które zaowocują spektaklem wystawionym na deskach teatru. Dla tych, którzy najlepiej czują się w roli tradycyjnych widzów, projekt proponuje oglądanie spektakli repertuarowych ?Teatru Dramatycznego? po specjalnych cenach i pospektaklową dyskusję z teatrologiem. Dla wszystkich obcowanie ze sztuką wysoką, jaką teatr niewątpliwie jest, daje szansę głębszej refleksji nad zawiłościami świata i natury ludzkiej, oraz uczy obycia i zasad zachowania w przybytkach kultury.
Od marca do grudnia młodzież licealna będzie systematycznie odwiedzać teatr, zapoznawać się z zasadami jego funkcjonowania ?od kuchni?, podglądać, wsłuchiwać się w ducha teatru i wczuwać w jego specyfikę. Projekt przebiega dwufazowo. W pierwszej fazie, która trwa od marca do czerwca, wszyscy uczniowie i nauczyciele obejrzą wybrany spektakl i będą uczestniczyć w jego omówieniu, a oprócz tego wezmą udział w cyklu warsztatów prowadzonych przez specjalistów, przybliżających różne aspekty pracy teatru, oraz w zajęciach aktorskich. W tej części projektu warsztaty będą kłaść nacisk na wykształcenie świadomych i wrażliwych widzów. W fazie drugiej, trwającej od września do grudnia, nacisk położony zostanie na kształtowanie świadomych twórców. Grupa uczniów najbardziej zainteresowanych, wyposażonych w umiejętności wyniesione z warsztatów i dekonstrukcji wskazanego spektaklu, samodzielnie zrealizuje własny, autorski spektakl, uczestnicząc aktywnie w każdym etapie przygotowania sztuki. Ich pracę wspierać będą zawodowi twórcy i pracownicy teatru(reżyserzy, scenografowie, choreografowie, charakteryzatorzy, akustycy, oświetleniowcy, konsultanci literaccy, plastycy, specjaliści od reklamy i promocji, kostiumolodzy?). Młodzi twórcy otrzymają do dyspozycji całe zaplecze teatralne, które służyć im będzie tak samo, jak w przypadku realizacji repertuarowych. Cały proces tworzenia zachowa wszystkie etapy pracy nad sztuką.
Będzie to na pewno wielka przygoda. Uczniowie rozwiną wiele kluczowych kompetencji intelektualnych i społecznych, m.in. skutecznego porozumiewania się, pracy w grupie, autoprezentacji, pokonywania nieśmiałości, improwizacji, twórczej ekspresji, tolerancji i akceptacji samego siebie, a także nauczą się zasad planowania, przedsiębiorczości i promocji własnych dokonań. To bardzo cenne umiejętności w obecnych czasach. A wszystko w atmosferze zabawy, akceptacji i wsparcia.
Efektem czteromiesięcznej pracy będzie prezentacja przed publicznością przygotowanej sztuki. Odbędzie się pięć przedstawień, na które już dziś zapraszamy rodziców, sąsiadów i przyjaciół młodych aktorów, a także wszystkich mieszkańców Świebodzic, którzy na własne oczy zechcą zobaczyć, jak grupa młodych entuzjastów stworzy od początku do końca własną wypowiedź teatralną.
Jesteśmy drugą szkołą ponadgimnazjalną w naszym rejonie, zaproszoną przez ?Teatr Dramatyczny? do tak efektywnej współpracy, więc jest nam bardzo miło, że zostaliśmy dostrzeżeni jako szkoła kładąca duży nacisk na edukację kulturalną i artystyczną. Cenny jest dla nas fakt, że dzięki propozycji teatru możemy poszerzyć naszą ofertę profesjonalnych, ciekawych i bezpłatnych zajęć pozalekcyjnych.
O przebiegu realizacji projektu będziemy informować na łamach Gazety Świebodzickiej oraz na szkolnej i miejskiej stronie internetowej.
Koordynator projektu w liceum – Ewa Baszak-Grochowska
Z ostatniej chwili?
29 marca odbyły się inauguracyjne zajęcia w ?Teatrze Dramatycznym? pt. ?Po co komu teatr? Czy to aby nie przeżytek??, poprowadziła je dla nas pani Katarzyna Migdałowska- kierownik literacki teatru i koordynatorka projektu. Z wykształcenia teatrolog, historyk sztuki i pedagog – w barwny i ciekawy sposób poprowadziła niełatwe zajęcia o początkach teatru, jego historii, a także współczesnej kondycji.
Młodzież zastanawiała się, po co przychodzi do teatru, ale też sprawdziła się na scenie przygotowując zadania aktorskie, swoje wersje bajki o Kopciuszku, wchodząc w role aktorów i publiczności.
Uczniowie zbudowali scenę teatru antycznego i średniowiecznego poszukując źródeł i genezy widowiska teatralnego. Chętnie dyskutowali o obliczach dzisiejszej sceny, opierając się na swoich doświadczeniach.
Ciekawym punktem zajęć była dyskusja nad zasadami obowiązującymi widzów w teatrze. O stroju, punktualności, szacunku dla aktorów i widzów.
Pierwsze zajęcia były interesujące i kształcące. W sposób życzliwy i prowokujący do przemyśleń p. Katarzyna Migdałowska wprowadziła nas w magiczną aurę teatru, ale i wyposażyła w wiedzę konieczną do dalszego kroczenia ścieżką teatralnej dekonstrukcji.
{slimbox_1_2
/images/stories/20102011/31032011/1.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/1.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/2.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/2.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/3.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/3.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/4.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/4.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/5.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/5.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/6.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/6.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/7.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/7.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/8.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/8.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/9.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/9.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/10.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/10.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/11.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/11.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/12.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/12.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/13.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/13.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/14.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/14.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/15.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/15.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/16.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/16.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/17.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/17.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/18.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/18.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/19.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/19.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/20.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/20.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/21.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/21.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/22.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/22.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/23.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/23.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/24.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/24.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/25.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/25.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/26.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/26.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/27.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/27.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/28.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/28.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/29.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/29.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/30.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/30.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/31.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/31.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/32.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/32.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/33.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/33.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/34.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/34.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/35.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/35.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/36.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/36.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/37.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/37.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/38.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/38.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/39.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/39.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/40.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/40.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/41.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/41.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/42.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/42.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/43.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/43.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/44.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/44.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/45.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/45.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/46.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/46.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/47.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/47.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/48.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/48.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/49.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/49.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/50.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/50.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/51.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/51.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/52.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/52.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/53.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/53.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/54.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/54.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/55.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/55.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/56.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/56.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/57.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/57.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/58.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/58.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/59.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/59.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/60.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/60.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/61.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/61.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/62.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/62.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/63.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/63.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/64.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/64.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/65.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/65.JPG||
/images/stories/20102011/31032011/66.JPG|
/images/stories/20102011/31032011/150px/66.JPG||
}
